目前，社会上很多人并不是为了提高自己的技能，而是为了赚钱。这其实是对专业荣誉的稀释，功利主义思想的滋生，最终会导致精神上的落寞和心灵上的空虚，而从最实用的角度来看，赚的钱更少。加强职业荣誉感是当务之急。只有通过加强技能，才能找到精神归属。只有把工作看作艺术和创造者，我们才能实现潜能的释放，最终实现自我。

        事实上，大中专生的困惑并非中国独有。在经济快速发展和文化快速变革的时代，许多国家都遇到了这样的困惑。例如，20世纪60年代的欧洲和美国大中专生集体困惑和探索——精神的归宿在哪里?嬉皮士、性解放和其他运动曾经是一种解决方案，但最终都没有奏效。

        然而，以德国和瑞士为代表的一代大中专生终于走出了迷茫。方法简单，即专心钻研一项技能，一丝不苟，精益求精，追求完美和精湛的技能。即使是一个小车间，也很精致;即使是家族传承的品牌，也追求精致和个性化。

        强化技能的价值在于职业荣誉感。在一个良好的社会中，只要我们把工作做得近乎完美，我们就会得到充分的尊重，我们也能体会到职业的荣誉感和幸福感。追求最好的技能，不仅要追求自己的精神，还要创造价值，奉献社会，同时满足物质需求，改变浮躁和短视。提高全体人民的技术水平，必然会提高创新能力，促进变革和发明。
        河南辅专就是一所这样的学校，我们有国家级的实训基地，可供追求技能钻研的学生施展空间和学习。